《遂宁年鉴》（2015卷）遂宁二中

【高考成绩】蒋佟同学勇夺全市文科总分第二名；全市文理科总分前3名占2名；文理科全市前20名独占6名；2名同学文化、专业双上中央美术学院录取线；重点完成率达110%，本科完成率达131%；3人次勇夺市直、船山、园区单科状元，13人次进入单科前10名；文理科补习班超过一半的同学高考总分涨幅在60分以上。

【他语种教育】2014年上期期末统考，他语种初一年级期末考试平均总分为743.3分，超平行班154.8分，他语种班初二年级人均分为766.1分，超平行班人均分196.21分，总分800以上的特优生103人；他语种初三年级中考人均分为622.96分，超平行班人均分163.15分，700分以上的特优生92人。2014年底，学校他语种已开设有日、韩、法、西班牙等4个语种共14个班，约800名学生。

【课程课型建设】课程建设课程设置上，严格执行部颁标准，认真实施国家、地方、校本三级课程标准。除规定的课程外，自编初一到高二年级各学科的校本课程《仁爱导学》，加大对教材的二次开发。关注学生个体差异，满足不同层次学生的学习需要，为学有余力的学生提供施展才能的广阔空间。从初二到高三对特长学生进行专门培训，开设语文、数学、物理、化学、生物、信息技术等学科的学科竞赛训练和特长培训，参与指导的教师40余人，接受培训的学生300余人。在2014年全国（省）初中数学联赛中，获得全国二等奖2人、三等奖11人，省二等奖8人、三等奖3人，市一等奖8人、二等奖2人。2014年高中物理竞赛，获得全国三等奖2名，省一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，市一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名。高三（2015级）化学竞赛，获得省级一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，市级二等奖5名、三等奖6名。美术作品在市教育系统"庆元旦·迎新春"师生特长展示系列活动评比中获中学组市级二等奖3名、三等奖1名。着眼于发展学生的学科思维，提升学生的综合素质，满足学生全面而有个性发展的需求。各年级根据学生的身心特点和成才规律，制定以"实现学生培养目标、教师发展目标、课程建设目标"三级课程目标，形成从初一到高三的课程体系：初一年级主要开设德育、学科拓展、国际文化、学科竞赛、综合实践活动等课程；初二年级主要开设书法课、音乐欣赏课、社区服务与社会实践等活动课程；初三年级试行《2.5+3.5分段课程改革试点模式》，积极探索国家课程的校本化；高一年级主要开设国际教育、尖子生培优、自主招生和语言表达课程；高二年级主要开设自主招生课程，数、理、化、生的学科竞赛课程，政、史、地知识竞赛课程和朗诵比赛、篮球比赛等活动课程。课程注重实施的具体时间、具体内容和指导教师，有计划、有实施、有考核、有评价，建设丰富学生的课余生活，开拓学生的视野，提高学生的素养。同时，推行"2.5+3.5"中学整体教育模式改革，对现有初中、高中的国家课程，按系统性、层次性原则，根据学生的实际水平，全面实施国家课程校本化，逐步构建具有遂宁二中特色的校本课程体系，并实施精英教育早期培养计划（拔尖创新人才培养）、技能型高考实施计划和中等生提升计划。高中阶段，学校增加"人生导师"课程，请行业精英为学生提前作人生规划、职业规划指导。课程教学中，强化数学、物理、化学、生物、信息技术等科学类课程。课型建设以教研组为主体，以常规课型为重点，以提高效率为宗旨，以改变教学观念为难点，以同堂异构为载体，全校教师积极参与，初步改变以往偏重知识传授、技能训练的传统教学方式和学生被动接受的学习方式，充分发挥学生学习主动性和创造性，学校已打造出新授课型、复习课型、讲评课型、自习课型、早读、天天读课型、班会课课型、艺体课课型、实验课课型等结构模式。各种课型都注重学生自主预习、学习，教师课前充分准备、课堂精讲，体现教师主导、学生主体、训练主线的新课程改革理念。

【教学管理】一是抓好教学常规，加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂效率，严抓教学常规落实，做到教学常规管理精细化、常态化。教导处、课程处牵头，多途径、多层次加强对教学过程的监管，发现问题及时整改。开展教学常规学生问卷调查。定期或不定期抽查学生作业本，了解教师批改作业情况。实行干部听"推门课"制度，学校每名行政干部每周到高三年级听课2节，检查学生作业2次，参加备课组活动1次。建立健全教学质量监测评估机制，年级每月召开质量分析会1次，学校每期召开质量分析会2次，研究制定提高教学质量的措施办法。二是规范学籍管理，把好生源入口关。认真组织和落实好各年级插班考试工作，实行严格考核、严格把关、层层审核，优化年级生源。对录取学生实行电子学籍管理，并注重学生成长过程跟踪。三是严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。对期中、期末及学月考试、命题、监考、阅卷和质量分析工作做到规范化。组织本校初中生参加2014年全国（省）初中数学联赛，并获得国家、省、市奖励。组织本校高中生参加2014年全国高中数学联赛，有2名学生进入决赛。圆满组织并完成2014年普通高中学业水平物理、化学、生物实验操作考查。

【德育工作】一是创新德育思路，打造德育特色。制订"学生成长手册"，包括"个人小档案""成长记录"两部分，由成才目标、必备素质、阶段表现小结、学习常规小结、阶段学习评价、校内外活动记录、奖惩记录、下一阶段奋斗目标、教师激励、家长助学8个项目构成，着重发现学生的闪光点，加以激励。同时，帮助学生认识自我，建立自信，明确目标，自主发力，激发其内在动力，促进其更大发展。学校各班实施"亮星"工程，通过每月进步之星、学科之星、勤学之星、遵纪守法之星、管理之星、服务之星、文明之星等评比，树立学生身边的学习榜样，发挥好榜样的辐射、引领作用，进一步加强学风和班风建设。推行晨训宣誓和静心书法活动成为每天常规。通过宣誓，振奋学生精神，凝聚班级意志；通过书法，提高学生书写水平，修炼感情和思想，培养静心凝神的心理素养。二是搭建德育平台，有效提升德育水平。加强学生行为习惯养成教育，强化常规管理。坚持初一高一新生入学时开展军事训练，磨练学生的意志；坚持升旗仪式，开展国旗下的讲话，每周一个主题；坚持每周1次流动红旗评比活动；加强对学生干部和团员培训，提高学生自我管理能力和发挥其榜样作用；充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感；大力开展"仁爱之声"文艺演出、运动会、法制进校园活动、法制副校长讲座活动、关心下一代工作、"12·9"纪念活动、征文比赛、入团宣誓、书画比赛、朗诵比赛、演讲比赛等各项有益的德育主题活动，引导锻炼；利用主题班会，促进学生人格提升。

【教学科研工作】建立严格的校本教研制度，规范教研行为，严格落实教研各项考核制度。充分保障教研时间、教研经费，制定系统、详尽的教研工作计划，并有计划地开展教研工作。制定干部蹲点制度，推动"两课"建设和年级公开课，督查各年级备课，加强教研组教研。每次开展教研活动定时、定点、定内容、定中心发言人，实行考勤制、会议通报制并有专人考核。开展集体大教研活动12次，"同堂异构"课148节次，课后议课、评课组织规范。积极建立学校科研课题，2014年度有省级课题《群书阅读教学的策略研究》，市级课题《迁移理论与中学数学的教学策略研究》已开题研究。承担各级各类级别开展的各项教师技能大赛及优质课赛课活动。对教师进行"微课"的培训、远程培训，发展教师专业水平。

【艺体教育】学校坚持贯彻"阳光体育"的相关要求，在保证开足、开齐体育课，提高体育课质量的前提下，进一步落实学生每天一小时体育活动时间，坚持利用早、中、晚的空档时间，组织初一到高三学生激情跑操，坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动，增强活动的系统性、趣味性和活动育人功能。此外，学校举办田径运动会、书法绘画比赛、跳绳比赛、篮球比赛等一系列活动。学校以女子垒球、女子篮球等优势项目为龙头，进一步彰显"四川省传统体育项目示范校"的示范作用。学校女子垒球队和女子篮球队在2014年省十二运中，分获全省第三名、第二名。学校学生参加省十二运垒球、篮球、网球、皮划艇等比赛项目，共夺得16块金牌，总分312分。2014年全市中学生篮球赛，学校初中女子获全市第一名，初中男子获全市第二名，2014年市中学生足球赛中，高中男子获第六名，初中男子获第五名。

学校举办以"文化强邦、艺术兴校"为主题的迎春书画展，共有178件作品参展。组织教师参加市艺术团指导教师培训班、市中小学教师美术、摄影、书法作品展，提高学校艺术师资业务水平和组织指导艺术团队的能力。成立"春之声合唱团""彩凤舞蹈团"和"小语种合唱团"学生社团。同时举办"仁爱之声"文艺演出、征文比赛、书画比赛等。

【队伍建设】一是加强师德建设，全面提升教师形象。开展以"扬清风正气，做廉洁教育"为重点的师德教育。坚持每周一次的政治学习，学习党的十八届三中、四中全会和十八届中央纪委三次、四次全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，学习教师职业道德以及上级有关文件，开展了党的群众路线教育实践活动、"庸懒散浮拖"专项整治、"靠山吃山"专项整治，以及师德师风教育和警示教育、教师心理辅导等活动，提高教师依法执教、廉洁从教的自觉性。学校在全校范围内深入开展"我最喜爱的党员教师"评选活动，以及以优质课大赛和主题班会课大赛为载体开展的"双评选"活动，表彰一批"我最喜爱的党员教师""师德标兵""优秀班主任"，并利用广播、宣传栏等宣传阵地在全校广泛宣传，树立学习榜样。通过学生评教、家长评教、同行互评，加强教师职业道德的考查力度，整顿师德方面突出问题，实行师德问题一票否决制，坚决杜绝违规收费、违规推销教辅资料、从事有偿家教等违背教师职业道德的行为，引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结。二是强化教师培训工作，壮大骨干教师队伍。积极主动配合主管部门抓好教师的继续教育工作，支持、鼓励教师参加提高学历层次、业务水平、教研能力培训，推荐教师参加上级组织的各种培训和学习。采用"请进来，走出去"的教师成长策略，把省内外知名专家请进校门，组成导学团诊断教师工作，进行指导性培训。2014年，聘请成、渝地区名师与学校教师上同堂异构课，通过专家的指导、点拨，促进教师专业发展；鼓励教师到省内外先进学校学习、培训，为教师专业提升提供平台和载体。全年，教师参加各级各类培训达85人次，投入经费12万余元。三是加强班主任队伍建设，提高队伍专业化水平。政教处每月召开1次全校班主任工作会，通过以会代训和班主任经验交流，整体上提高班主任业务水平。修订《班主任工作质量奖发放办法》，对班务工作坚持量化考核，并据此发放班主任月津贴，提高班主任的工作积极主动性，增强工作实效。实行班主任老带新机制，举办多次新老班主任经验交流会，促进年轻班主任迅速成长。举办优秀教师和优秀班主任工作经验和突出业绩公开展示活动。

【安全教育】一是积极建立学校安全防范机制。建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面隐患排查，防患于未然。大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。发挥学生信息员作用，及时掌控有关信息，提前介入教育化解，有效防止学生中的斗殴事件。全年调解学生大小纠纷100余起，纠正学生违纪120余起，接待家长、协调家校关系40余起，制止社会青年对学生骚扰100余起，对学校所有消防器材进行检查维修20次，配合市公安局船山分局安全检查5次。二是把安全教育纳入学校正常教育教学内容。平时注重对学生加强交通、生活和人际交往等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的应急演练，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。写出20篇广播稿对学生进行安全、消防教育，并40余次利用家校通提示家长假期、周末、上学、放学时间要教育、监管好自己的孩子，防意外事故发生。三是完善安全制度，落实安全措施。完善相关安全制度，健全相关档案，签订安全责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。注重学生安全自我管理，班级中建立安全管理体系，把安全教育管理落实到每个班。学校与各年级各部门签订安全、消防责任书100余份。落实楼层安全值班教师。四是加强安全检查，防患于未然。加强安全设施的检查和整改力度，对安全设施的运行状况时时检查，及时消除隐患。定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、电路、消防设施等进行大检查，发现隐患，随时通报，及时整改，对全校各年级学生进行8次管制刀具收缴行动，收缴部分违禁物品（如打火机、剪刀等）。全年进行安全、消防检查8次，提出隐患整改47处，已整改45处。

【党建工作】一是强化理论学习，提高党员的思想政治素质，发挥先锋模范作用。学校党总支按计划、定时间，系统地学习党的十八大报告，习近平总书记系列重要讲话精神，重点学习新党章。学校党总支举行党员重温入党誓词活动，党员在各项工作中的先锋模范作用进一步得到发挥，教育教学工作中勇挑重担，带动全校教职工严以律己，做好本职工作。二是加强和规范组织管理、组织发展工作。党总支关心青年党员的成长，鼓励青年党员刻苦学习、努力工作、发挥党员先锋带头作用。对学校教师吕莎、江雪晖和学生刘阳、陈立方、彭勤、陈姚进行为期两年的考察，"七一"前夕发展为中共预备党员。三是开展"加强作风建设，优化育人环境"活动。组织党员干部认真学习"十八大"精神，建立"团结、务实、勤政、创新"的工作作风机制。每名党员干部分管或主管一个年级组、联系一个班级、帮教一名后进生。加强党风廉政教育，落实党风廉政建设责任制，每位党员干部做到清正廉洁、干净干事。