聚力搭建校企合作平台 赋能区域经济高质量发展
——遂宁市中华职业教育社助力中小微民营企业破解人才困局
近日，在四川英创力电子科技有限公司，来自四川职业技术学院的博士唐杰正和团队进行新技术研发。
过去，这位大学老师已帮助英创力公司完成一次又一次的技术革新、产品升级，成功申报中央引导地方产业基金等重大项目5项，为企业争取项目资金1160万元，累计为企业新增产值9000余万元。
中小微民营企业高端人才招引难、人才培养不精准的难题如何破解？遂宁市中华职业教育社在成立一年多的时间里找到了答案：搭建产教融合平台，引导高校专家团队入驻企业，为企业发展赋能；支持校企共建产学研基地，形成创新理论、前沿技术、一线实践相融升级的生态，为企业发展夯实人才基底，实现降本增效。
“人才共用”
为产业发展培育增点
在遂宁，与唐杰类似的高校专家型人才“走出”课堂，“走进”车间为企业提供技术支持、科研攻关的案例很多，以此形成的科技创新活力正成为企业行稳致远的增长点。
“高学历、高素质人才的加入是最宝贵的‘无形资产’，不仅是公司产品迭代、技术升级的最强推动力，更能形成标准效应，帮助其他员工树立跳起摸高的思维。”四川英创力电子科技有限公司负责人说，唐杰博士带领团队入驻企业后，“金手指腐蚀断裂”等诸多技术难题相继攻克，学校与企业的“牵手”为企业发展打造了技术高地。
处一隅管窥全局，遂宁市紧扣地方产业高质量发展的人才需要，创新学校给编、企业用人模式，通过学校人才入驻企业的形式，把高校博士团队派驻中小微民营企业，通过横向课题、专项攻关等方式，校企联合开展产品研发、工艺开发、联合申报科研项目资金等工作，目前，30支科研创新团队、76名硕士和博士正在53家遂宁本地企业联合开展技术攻关，为企业发展筑牢“战略支点”。
“人才‘共用’机制有效整合学校科研优势与企业实践资源，实现了优势互补、强强联合，既有效降低企业的研发成本，更为遂宁优势产业持续占领‘高地’开拓了新路径。”遂宁市中华职业教育社负责人介绍，截至目前，派驻科研团队已会同企业，共同申报国省和横向课题100余项，授权发明专利50项，实现科技成果转化35项，转化资金1500余万元，助推企业技术革新13项。
“产训共融”
为企业发展降本增效
高精尖设备是企业发展的必要支撑，但也会为企业带来高生产成本的困境。如何让企业在市场竞争中“轻装上阵”？
“我们把学校的实训基地转化为企业生产车间，利用高校的尖端实验室帮助企业完成订单。”遂宁市中华职业教育社负责人说。
据统计，一年多以来，遂宁市中华职业教育社已促成驻遂高校与利普芯公司等17家企业签订产教融合合作协议，共建成校外实训基地300余个，建成国家级锂电材料检验检测中心、汽车维修实训中心等产教融合中心16个，1万余名学生在校外参加生产实训，为企业减少直接生产投入5000余万元。
“我们把订单交给学校，公司的技术骨干走进学校，与专家教授、大学生共同完成。在降低各方面生产成本的同时，高素质人才队伍也成为产品高合格率、精品率的保障。”四川遂宁市利普芯微电子有限公司负责人说。
“学生踏入社会不能做‘技术小白’，而这种时间进度、产品要求等各项标准明确的实践，是学生提升技术能力水平的最好实战。”四川职业技术学院负责人认为，帮企业赶订单的过程，也是学生检视自身理论水平、技术能力的机会，直接促进学生理论与技术双提升。
“学员共育”
以行业标准培育人才
在四川中鸿数智信息技术有限公司，9名来自遂宁职业学院的准大学毕业生正在完成公司交派的产品三维图制作任务。近日，9名学生收到一个好消息：企业认为他们达到了正式聘用标准，可直接签订就业协议。
回顾9名学生的大学学习之路，四川中鸿数智信息技术有限公司陪伴其一路成长。“他们不仅去中鸿公司实习，其部分授课教师就是该公司的技术骨干，学校和企业一起培养了他们。”遂宁职业学院负责人说。
在9名学生就业、中鸿公司招揽到人才的背后，是遂宁市中华职业教育社帮助企业解决人才培养不精准、后续培养成本高等问题的有益实践。
“我们坚持实施订单班递进工程，以校企双方优质资源为依托，创新‘共享订单班’教学模式，将同类企业所选定的学生放到同一个订单班里，共性的知识和技能培训由学校来完成，企业专项的技能由企业导师来完成。”遂宁市中华职业教育社负责人介绍，学生的培育，由校企双方共同制定人才培养方案、共建实训基地、全程共同参与教学、共同对教学过程进行监督和管理，确保学生毕业就能成为行业要求的专业技能人才。
在遂宁市中华职业教育社推动下，各企业与驻遂高校已开设“托璞勒订单班”等共享订单班和员工培训班89个，为瑞力特模具、宽窄印务等企业开设多期订单培养、员工培训及学历提升1200余人次，部分订单班学生毕业年薪超10万元。累计落实政府补贴3400余万元，惠及7600余名员工，有力推动职业教育和企业发展提质增效。
“我们将在组织推进、校企合作、师资培养、人才培养等方面持续下功夫，不断拓展校企合作的广度和深度，努力形成更具有实用性、代表性和推广性的人才培养‘遂宁模式’。”遂宁市中华职业教育社负责人介绍，将从“人才共育”到“技术共研”，从“利益共享”到“责任共担”等方面持续拓宽校企合作新路径，为产教融合、助企发展提供可复制、可推广的“遂宁方案”。