在遂宁一中，初中数学教师林光兵用近三十年的教育生涯，书写了一段平凡却闪光的育人故事。作为资深班主任、四川省骨干教师，他始终坚守教学一线，以学科为舟、以爱心为桨，承载一批又一批学生走向更广阔的天地。

林光兵给学生答疑解惑。

“数学不是枯燥的公式，而是解决问题的钥匙。”林光兵这样理解数学教学。在他的课堂上，抽象的数学概念总是与生活实际紧密相连。他带学生观察抛物线形的拱门，用水流轨迹讲解函数图像，借抽奖游戏阐释概率意义，让数学可知可感、生动有趣。作为教研带头人，他积极推进分层教学，针对不同学生设计个性化习题，让每个人都能在数学中获得成就感。近年来，他所带班级数学成绩名列前茅，多名学生在市级竞赛中获奖。

除了教学出色，林光兵也是一名智慧的班主任。他倡导“育人先育心”，在二十余年的带班历程中，坚持以温暖“约定”代替冰冷班规，通过“班级自治委员会”等形式培养学生的自我管理能力和社会责任感。他所带班级多次获评校级“优秀班集体”，本人也荣获“遂宁市德育工作先进个人”称号。

尽管已年过五十，林光兵仍每天最早到班、最晚离校，默默守护学生成长。从青涩青年教师到经验丰富的教育“老兵”，他始终保持着对讲台的热爱。“教育是一场慢的艺术，我愿做那束微光，照亮孩子们前行的路。”他说。

没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守。林光兵用近三十年光阴诠释了“传道授业解惑”的师者本色，也赢得了学生、家长和同事的一致尊敬。