大英县紧紧围绕《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》的总体思路，积极思考，科学谋划，研究制发了《大英县推进幼小科学衔接实施方案》。2021年下期和2022年上期，分别在10个试点校（园）开展了入学准备教育和入学适应教育实践探索，在各学区督导组的组织协调下，以学区为单位开展了10场次试点校园现场研讨活动，凝练了一批可供学习和借鉴的案例（个案）、经验做法。在此基础上，2022年10月27日，大英县幼小科学衔接经验做法暨专题研讨会如期召开。会议邀请中国著名基础教育专家、成都市陶行知研究会会长、成都市师范学院教授姚文忠和四川省教育科学研究所德育与家庭教育研究员、四川大学客座教授马云飞莅临指导、点评和讲座；大英县教育和体育局相关人员、各学区督导组组长、全县小学校长和幼儿园园长参加了本次会议。

上午研讨会在实验幼儿园进行。与会人员观摩实验幼儿园大班年级 “我爱你，中国”主题活动和区域活动（包括幼小衔接体验馆、数学区、语言区、种植基地、美工区等），了解幼儿园课程设置、准备教育实施过程等；观摩大班语言活动《小老鼠的探险日记》（杨蕴执教），了解幼儿年龄特点、学习方式、发展规律和幼儿园教学特点等。

全县10位校（园）长代表（象山小学谭小东、象山幼儿园王晓燕、河边小学素琴、河边幼儿园陈建英、隆盛小学杨波、隆盛幼儿园廖朝秀、蓬莱小学杨华、蓬莱幼儿园陈敏、实验学校郭宏财、实验幼儿园魏红桔），分享交流本校（园）立足于校（园）实际开展入学准备教育和入学适应教育实践探索中的一些经验案例（个案）和经验做法，以及幼小衔接工作中遇到的问题和困惑。

中国著名基础教育专家、成都市陶行知研究会会长、成都市师范学院教授姚文忠点评中讲到：幼小衔接要着眼发展，激发儿童的好奇心和求知欲，培养儿童良好的学习习惯和学习品质；要真正引导家长理解、感受和配合入学准备，入学准备不是完成固定知识的传授，而是在全面发展的基础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的准备；要将入学准备工作渗透在一日生活的全过程，渗透在儿童的各类活动中，形成有效的方法和策略。

下午的研讨活动在实验学校进行。

参会人员在余国容、覃青凤、代海霞等人的带领下参观了学校班级文化建设、心理健康中心团辅、个辅工作室、低年级课间游戏和地面游戏场景等，感受学校在无声处“让每一位师生获得成长的喜悦”的办学理念。

观摩小学一年级数学课堂《10的分与合》（彭红执教）和语文课堂《an、en、in、un、ün 》（徐婕执教），两堂课采取知识传授趣味化、教学情境生活化、素养养成综合化的教学方式，充分体现了在幼小科学衔接中教师“博学多能，精于育人”的师者匠心。

聆听四川省教育科学研究所德育与家庭教育研究员、四川大学客座教授马云飞的专题讲座《新时代推进幼小衔接的学校与教师作为》，有问题诊断、有现状解析、有方法突破，进一步将参会人员带入深深地思考。

中国著名基础教育专家、成都市陶行知研究会会长姚文忠，四川省教育科学研究所德育与家庭教育研究员、四川大学客座教授马云飞，大英县教科室幼儿教育教研员、小学语文高级教师龙素琼等专家在实验学校总支部书记、校长任乐洲的组织下开展主题沙龙活动。任乐洲以轻松周密的组织、精准全面的梳理、智慧流畅的语言让整个沙龙活动紧扣衔接主题、紧接校园地气、紧贴幼儿学情。整个活动方向指引清楚明晰，问题互动植根实情，思维碰撞火花四射，研讨严谨气氛热烈。

中共大英县教育工作委员会书记、局党组书记、局长钱春红做了大会总结。他肯定了全县幼小科学衔接工作取得的成绩，同时为幼小科学衔接的美好前景指引了方向。钱春红提出，作为大英教育人，我们将紧跟国家人才培养步伐，落实“立德树人”根本任务，践行教育改革的新政策、新思想、新方法、新要求，大胆创新实践，积极总结做法经验，努力促进学生综合素养的提升，为实现县委县政府提出的“教师以在大英教书为荣、学生以在大英读书为荣、社会以大英教育为荣”“三个为荣”教育目标而不懈奋斗。